AI应用融入北京学校全学科教学

原标题：搭建“AI智立方”课程体系 引导学生(xuéshēng)提升思维能力 AI应用融入(róngrù)北京学校全学科教学 昨天(zuótiān)(28日)，北京(běijīng)教育学院协同创新学校项目“AI赋能项目式语言学习活动”教学课例展示活动在北京学校举行。北京青年报记者了解(liǎojiě)到，AI智能应用融入北京学校的全学科、全学段课程教学中。 “Ms.Li，请帮我评价这10篇作文的写作特点(tèdiǎn)……”9时，北京(běijīng)学校五年级10班(bān)的杨阳老师(lǎoshī)正给同学们上一节名为“跟着语文课本去旅行”的英语课。与普通课堂不同的是，同学们按4人学习小组坐齐，每个小组的桌子上多了(le)一个平板电脑作为学习辅助，同时，课堂上更是多了一位AI老师——编辑Ms.Li。 同学们在杨阳老师的带领下，用全英文回忆了小学课本中涉及的名山大川(míngshāndàchuān)。故宫、赵州桥、黄山、玉门关……一个个地名同学们脱口而出。在交流的过程中，部分(bùfèn)同学不时拿起平板(píngbǎn)电脑寻求AI帮助。“太和殿、保和殿这些地名的单词我不会，所以借助(jièzhù)了AI的提示(tíshì)，能够迅速查找到最为精确的英语表达(biǎodá)。”课堂上一位同学在AI的帮助下掌握了正确的太和殿的英语名称，并速地融入课堂的交流中。课堂的最后(zuìhòu)，同学们用英语写出推荐旅游(lǚyóu)打卡地，AI智能(zhìnéng)体“编辑Ms.Li”实时在线为同学们进行作文点评(diǎnpíng)，并提供参考建议。“在整个的课程中，AI智能不仅给同学们提供高效的信息帮助，还能协助老师高效完成习作点评，并增加课堂的互动性和趣味性，孩子们都很喜欢(xǐhuān)。”杨阳老师说。 在当天的(de)课例展示中，1+3项目是九年级的《当古蜀遇见AI：三星堆文创智(chuàngzhì)造工坊》课程，同学们结合对三星堆文化的理解，借助“豆包”和腾讯混元3D技术完成三星堆文创设计，并和教师设计的“堆堆智能体”互动对话(duìhuà)，增强英文(yīngwén)推介的互动性和文化性。高二年级的AI赋能英文诗歌评论写作课程也通过(tōngguò)AI技术，让图片中的英国诗人“张口说话”，针对学生所写的诗评进行评价，引导(yǐndǎo)学生将欣赏诗歌与自身经历相结合，创作(chuàngzuò)更具个性的诗歌评论。 北京学校副校长程岚介绍，目前(mùqián)，全校全学科全学段课程均有AI赋能。学校搭建(dājiàn)了小初高一体化人工智能课程体系“AI智立方”，其核心底座(dǐzuò)是在信息科技课程中融入人工智能教学内容，引导学生在掌握AI技术基础知识的同时，通过跨学科实践(shíjiàn)运用(yùnyòng)AI工具(gōngjù)解决现实问题。未来，全体教师将进一步提升AI数字素养，系统性帮助学生在AI工具辅助下提升学习能力与思维品质。 摄影/本报记者 刘畅(liúchàng)