职教先锋｜山东这所高职院校里，藏着一群特殊的“时光修复师”

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 王凯 实习生 蹇(jiǎn)悦 济南报道 在山东城市建设职业学院的(de)校园里，有一群特殊的“时光修复师(shī)”，他们用双手和智慧让古老的建筑重焕新生。自2010年设立以来，古建筑(gǔjiànzhù)工程技术专业已从最初的冷门小众专业发展成为(chéngwéi)学校的“头号特色专业”，学生人数从最初的40人增长到如今的200人，成为全国高职院校中(zhōng)的佼佼者。 从“修老房子”到文化传承(chuánchéng) 在快节奏的时代，选择古建专业意味着(yìwèizhe)“慢工出细活”。 任泽涛记得，第一次学做榫卯时，光“画样”就改了十几次(shíjǐcì)，“老师说(shīshuō)，榫卯是‘三分做，七分磨’，每一道缝隙都关乎建筑的寿命。”这种对细节的苛求，让他逐渐沉下心来，“就像故宫(gùgōng)修复师说的：修古建就是与时间对话，急不得(bùdé)。” 让山东城市建设职业学院的老师们惊喜的是，越来越(yuèláiyuè)多年轻人愿意接过这份“慢事业(shìyè)”。 “最初报考时，身边人以为我要去‘搬砖’，直到我跟随导师修缮了第一批全国重点文物保护单位——北京国子监。”毕业于(yú)山东(shāndōng)城市建设职业学院的马亚，在古建筑行业工作几年后继续在北京建筑大学读研深造，如今已成为古建筑工程技术专业(zhuānyè)骨干教师。他回忆道：“当时我扛着三维扫描仪在清代(qīngdài)辟雍大殿的天花上(shàng)进行测绘，现在(xiànzài)想来依然很酷。” 山东城市建设职业(zhíyè)学院古建筑工程技术专业骨干教师马亚（左），正为学生讲解古建筑琉璃瓦(liúlíwǎ)件蕴含的文化内涵。 如今(rújīn)，马亚主要(zhǔyào)教授营造技艺类(lèi)专业课程，包括古建筑木作、瓦作及油漆彩画等。在这个过程中，他带领学生进行大量实操训练，收获了不错的(de)(de)反响。“社会的发展给我们的专业在各个阶段打上了不同的时代烙印，这很正常。我们支持创新，但要守住和传承好最根本的东西。” “各行各业都存在竞争，我认为最高的(de)竞争是(shì)文化的竞争。”在古建筑(jiànzhù)工程技术专业(zhuānyè)骨干教师林学(línxué)军看来，古建专业具有很强的综合性，传承了中华古建筑的非遗传承技艺，“自从2015年迈入古建筑专业门槛，我发觉对古建筑工程技术专业学习越深越有敬畏感。希望学生不仅学习建筑专业知识，还要加强中华传统文化修养，因为我们所能见到的每个古建筑构件和建筑中，都凝固(nínggù)着深厚的家国情怀。” 当“老手艺”遇上“新工具(gōngjù)” 过去一提起古建筑(jiànzhù)(gǔjiànzhù)工程技术专业，人们的第一印象往往是修老房子，其实并(bìng)不尽然。据山东城市建设职业学院建筑与城市规划系主任齐海鹰介绍，该专业涵盖古建筑保护修缮、仿古(fǎnggǔ)建筑设计、历史建筑修复等多个领域，目标是培养既懂传统技艺又掌握现代(xiàndài)技术的复合型人才。 在威尼斯国际建筑(jiànzhù)双年展上(shàng)，该专业师生制作的“颜文姜祠(jiāngcí)测绘模型”曾惊艳世界。而如今，更震撼的“数字遗产”正在诞生——通过三维激光扫描，100余处山东古建筑已建成高精度(gāojīngdù)数字档案，甚至能模拟不同气候条件下的老化过程。 三维扫描、数字建模、BIM技术……这些现代科技已融入古建筑教学。很难(hěnnán)想象，这个(zhègè)充满科技感的场景，竟源自(yuánzì)一个“抢救性”的初衷。2010年，当古建筑工程技术专业的首任教师翟星莹带着学生(xuéshēng)爬上屋顶测绘，传统工匠断代的困境正日益凸显。 山东城市建设职业学院古建筑工程技术专业的大一学生通过动手拆拼斗拱(dǒugǒng)模型，来(lái)加深对构件的理解。 如今，古建筑(jiànzhù)工程技术专业早已突破了“修老房子”的(de)刻板印象。在该校(gāixiào)建筑与城市规划(chéngshìguīhuà)系副主任张荣辰看来，当下的古建专业已不仅仅是修缮老房子，而是更加注重跨界融合，将传统建筑技艺和现代工程技术紧密结合。 “如今古建筑(gǔjiànzhù)具有‘专精特新(tèxīn)’的特质，要求学生具有一定的艺术审美、创新意识(yìshí)和历史素养，最关键的是让学生对传统技艺产生兴趣甚至热爱，因此我们设置了一些(yīxiē)文化(wénhuà)类课程，以文化感化学生。”张荣辰还透露，他们(tāmen)举办“大国工匠进校园”活动，让大师进课堂，分享个人经历，以榜样感动学生；将课堂拓展在古建修复现场，感受精湛技艺，以行为感召学生。 谈及(tánjí)专业前景，山东(shāndōng)城市建设职业学院院长张国强充满信心：“当年轻人用 AI 复原失传的建筑(jiànzhù)技艺，古建保护就不再是‘少数人的坚守’。” 在山东城市建设职业学院古建筑工程技术专业，大一学生选择的原因各不相同(gèbùxiāngtóng)。刘俊豪是(shì)受到家里祖辈是木匠的影响，从小(cóngxiǎo)对传统构件耳濡目染(ěrrúmùrǎn)；任泽涛是受纪录片《梁思成与林徽因》启发，对古建筑文化底蕴产生了兴趣；刘静雯则是被热爱历史的父亲(fùqīn)影响才选择这一专业。 虽然选择的(de)原因各不(bù)相同，但经过近一年的学习，他们对古建筑工程技术专业的认知，已经从最初的“神秘感”转变(zhuǎnbiàn)为“敬畏(jìngwèi)感”。“越深入越感觉到文化厚重。”刘静雯表示，学完专业知识后看现代建筑会不自觉分析比例韵律，旅行时能(shínéng)一眼认出“歇山顶”和“硬山顶”，甚至发现“老街广告牌破坏古建立面”这类过去(guòqù)忽略的细节，对生活的环境有了更深认识和不一样的体验。 据山东城市建设职业学院院长张国强(zhāngguóqiáng)介绍，身后这座仿古(fǎnggǔ)建筑曾在世界职业教育发展大会上吸引了20万观众。 “柱子里是钢结构(jiégòu)，外面包裹胡桃木皮，既(jì)符合现代力学标准，又保留了传统形制。”张国强指着图书馆展厅中央的仿古建筑模型(móxíng)说，这一仿古建筑，曾在世界职业教育发展大会(dàhuì)上吸引了20万观众。据张国强介绍，人们最(zuì)感兴趣的不仅仅是精美的飞檐斗拱，更是背后蕴藏的“中国审美与智慧”。比如榫卯结构的抗震原理，比如“天人合一”的选址理念，“这些都是可以走(zǒu)出去的文化IP。” “根据时代发展需要，我们还优化了(le)课程体系(kèchéngtǐxì)，增设了像‘古建筑数字化保护’等(děng)跨学科课程，增加(zēngjiā)了实地考察和数字化建模等实践课程的比重。”该校古建筑技艺传承创新中心副主任王文霞该表示，学校还成立了营造技艺传承中心，就是为了鼓励教师走出校门、走进项目，联合(liánhé)企业技术攻关，将科研成果转化于课堂。 新闻线索报料(bàoliào)通道：应用市场下载“齐鲁壹点”APP，或搜索微信小程序“齐鲁壹点”，全省800位记者在线等你(nǐ)来报料！