北京援疆干部韩殿臣：京情暖和田

——记北京市东城区教育委员会援派(yuánpài)新疆和田地区第一中学副校长韩殿臣(chén)

周一的晨光刚染亮天边(tiānbiān)，新疆和田地区第一中学高三二班的阿迪力和几个同学就在走廊转悠(zhuànyōu)，紧紧捏着礼物的手，手心里都是汗。

阿迪力几天前意外(yìwài)得知每月资助他交通费的好心人竟是北京来的韩校长。于是，趁着(chènzhe)周末，他和另外十名受助同学回家，把亲手做的麻糖带到学校，赶在早自习前堵住(dǔzhù)了韩殿臣。

“不是买的！”“没花钱！我(wǒ)自己做的！”见韩校长不收，孩子们清澈的目光里满是急切，有个女孩急得快哭(kū)了。

被感动，韩殿臣破了(le)例。“收下可以，但咱们要一起吃。”他(tā)把麻糖罐打开，给孩子们挨个塞(sāi)了一颗，最后才自己尝，“这是我吃过最甜的糖。”他心里甜，可鼻子却忍不住酸了。

自去年8月韩殿臣到和(hé)田地区第一中学任(rèn)副校长(xiàozhǎng)以来，这样令人动容的事就多得数不过来。说说其中一件—这位北京来的校长跑遍地区教育局、供电所和电器城，硬是给全校(quánxiào)52间教室安上104台空调，但自己的办公室和行政办公区一台不要。

和田的夏天逼近50摄氏度，再加上恶劣的沙尘暴，几十个孩子挤在一起上课的教室更热，曾经就有(yǒu)学生晕倒在闷热的教室里。韩殿臣(chén)看在眼里急在心里，四处奔波，最终协调后方资源，在北京(běijīng)景山教育基金会的支持下，解了燃眉之急。和田地区(dìqū)第一中学(zhōngxué)成为全地区首所学生教室全覆盖空调的学校。

京情暖和田，韩殿臣亦师亦友(yìshīyìyǒu)般的温暖消弭了北京到和田4000多公里的距离。在校园里，总有学生老远就(jiù)挥手喊“韩校长”，最羞涩的孩子(háizi)也想凑上来听听(tīngtīng)他用地道京腔和自己说话。他从办公室回宿舍楼，也就百十来米的路(lù)，因为孩子们的热情，总要多花许多时间。这种“烦恼”，在韩殿臣看来是拿什么都不换的幸福。

亲力亲为远远不够，韩殿臣要(yào)留下一支带不走的教师队伍和一套可用的北京教育理念。从学校建章立制到(dào)发展规划；从教师专业(zhuānyè)素养提升到教学基本功培训；从学生社团活动到大思政课程建设；从班(bān)主任基本功培训到青年教师队伍建设……学校方方面面的发展都融入韩殿臣的心血。为了(le)帮更多的孩子圆大学梦(mèng)，他主抓高三工作，创建(chuàngjiàn)学校首届“攀峰班”，培养带领学校的年轻骨干教师，把北京的高三培优工作模式开到了地区一中(yīzhōng)，为学校引来了优质教育公益资源，免费开展提质增效工作。

韩校长的(de)努力给学校带来喜人的变化(biànhuà)，今年4月自治区模拟考，学校本科率历史性冲到了98%。更(gèng)让他开心的是，指导过的青年教师在全疆教学比赛拿了大奖。

为(wèi)了能更多(duō)地贡献所长所能，他又把“遇见成长 精致陪伴 做智慧型班主任”的(de)课程开到了墨玉县和和田市的其他学校，为和田地区教育质量提升(tíshēng)注入“北京智慧”。今年4月，他为和田县教育局起草(qǐcǎo)了青年教师、班主任培训(péixùn)工作方案，计划用一年时间为县里近3000名教师无偿培训。“是这里的老师感动了我，是援疆的使命和责任激励着我，我愿意和更多志同道合的人一起分享(fēnxiǎng)教育带来的感动和幸福。”他说。

如今的(de)地区(dìqū)一中，班主任们踊跃参加“铸牢中华民族共同体意识”主题班会展示；在“遇见成长 精致陪伴”为主题的家长会上，维吾尔族母亲学会了(le)拥抱孩子；首届“攀峰班”的学生在考虑高考志愿(zhìyuàn)时，总爱找他商量(shāngliáng)“能不能报北京院校”；一中也成为越来越多的初中学子们首选的学校；就连校园角落的民族团结林里，韩校长新(xīn)栽下的银杏树树苗也吐露出了芽孢。

“援疆有我，不负韶华，奔赴山海，为所当为。”这句当初韩殿臣写在笔记本上(shàng)的(de)话，正在付诸实践。扎根和田地区教育一线，用(yòng)真情温暖更多孩子的心，用行动践行援疆的责任和使命，韩殿臣说到做到。

来源：北京日报客户端(kèhùduān)